De auteur gaat in dit artikel o.a. in op de vraag: hoe wordt de professioneel begeleider gesocialiseerd in (praktijkgericht) wetenschappelijk onderzoek?

Column van Chris Aalberts: Weg met onderzoek!

Met dit artikel willen de auteurs een bijdrage leveren aan het vraagstuk hoe het ontwerp van een leertraject voor zowel individuen als teams er uit kan zien op organisatieniveau.

‘Als ik onderzoek doe, ervaar ik mezelf in een andere wereld dan wanneer ik als coach of supervisor aan het werk ben’, aldus de auteur. Zij voelt zich thuis in beide werelden, maar worstelt soms ook met het verschil.

Dit Engelstalige artikel van Tünde Erdös is onder meer gebaseerd op een longitudinale studie van de Vrije Universiteit, het Britse Ashridge Centre for Coaching en de Case Western Reserve University in de Verenigde Staten.

In dit artikel geeft de auteur aanwijzingen hoe men reflectief onderzoek kan doen. Dat is onderzoek dat het individuele leerproces doortrekt naar een bijdrage aan het vak.

Ferry Wilting deed begeleidingskundig onderzoek. Zijn manier van werken kenmerkt zich door een grote terughoudendheid als begeleider, een centrale rol voor de metafoor (‘witruimte’) en de inzet van kunstzinnige elementen.

Supervisie is erop gericht de persoonlijke effectiviteit van de supervisant te verbeteren en de supervisiemethode over te dragen. De auteur wilde graag weten of zij dat in haar supervisie ook bereikt.

Veiligheid is een thema dat iedereen kan raken. In het groot, bij een terroristische aanslag of natuurramp. Op mesoniveau, als de eigen organisatie onveilig voelt, bijvoorbeeld doordat er een roddelcultuur heerst. En op microniveau, als je je als kind (of volwassene) thuis onbeschermd voelt. Lees verder..

Speels, Procesmatig en Ervaringsgericht Leren.

Werken met verschil en veiligheid.

In dit artikel gaat de auteur dieper in op het aspect veiligheid in begeleiding vanuit het perspectief van de cliënt en de begeleider.

‘Laatst keek ik terloops uit het raam en zag in de verte helikopters hangen boven Kanaleneiland. De straat..

Een praktijktheorie

Over de slagkracht en verlamkracht van het woord.

Een rondetafelgesprek. Een avond in februari, een grote vierkante tafel, brandende kaarsen, vier dominees en twee redactieleden..

In dit onderdeel van Ontmoeting vertellen begeleidingskundigen over wat hen maakte tot wie zij zijn. Dit keer is Thijs Homan aan het woord.

Boekbespreking - De auteur bespreekt Rijker coachen. Verdieping door inzet van je eigen persoon van Jan Remmerswaal (2018).

Boekbespreking