Ishii Kwee
Professioneel profiel
Mijn missie
Bijdragen aan de ontwikkeling van een betekenisvolle maar ook eigen identiteit als persoon en als professional . Antwoord op vragen als: Wie ben ik als professional in mijn vakgebied en wie ben ik als persoon? Waar sta ik voor, hoe laat ik dat zien en op welke manier onderscheid ik mij van anderen?
Mijn doelstelling
Krachtig en concreet maken waar je staat, wie je bent, waar je naartoe wilt en wat cq wie je daarvoor nodig hebt. Bij deze manier van samenwerken is het de bedoeling om niet alleen te analyseren en te praten, maar om ook de stappen daarna te zetten: doen, experimenteren en oefenen. Om daar vervolgens op te reflecteren en te ontdekken wat wel en wat niet (meer) bij je past. Omdat alles in beweging is en omstandigheden veranderen.
Het doen van de ervaringsgerichte supervisie opleiding is een belangrijk onderdeel geweest voor mijn eigen ontwikkeling: ruimte maken en prioriteit geven (soms zelfs eisen van anderen!) aan mijn eigen leren en mijn eigen ontwikkeling.
Ik ben in 1995 afgestudeerd als pedagoog aan de UvA en heb verschillende functies binnen de jeugdhulp en jeugdzorg uitgevoerd. Sinds 10 jaar ben ik werkzaam binnen het hoger onderwijs als docent, onderzoeker en supervisor.
Ik ben analytisch, creatief en reflectief en leer veel vanuit lezen, kijken en nadoen. Het voelen, ervaren, lichaamsgericht werken en ervaringsleren zijn daarbij belangrijke aanvullingen, omdat het staat voor wie ik ben als mens en als professional.
Naast creativiteit en mogelijkheden zien is het nodig om te richten, keuzen te maken en structuur aan te brengen. Daarnaast is een essentiele voorwaarde om supervisie met elkaar te kunnen uitvoeren om voldoende veiligheid en ruimte te ervaren, zodat je je ook kwetsbaar op kan stellen: fouten mogen maken, niet weten, zonder dat het (alleen) eng is.
Samenvatten om leren en ontwikkelen weer krachtig en concreet te maken, waardoor je niet alleen met elkaar analyseert en vooral veel praat, maar daarna ook de volgende stap neemt door te gaan doen en te experimenteren met nieuw en ander gedrag. Te oefenen. En dan weer te reflecteren om te weten wat wel en wat niet (meer) bij je past.
En dat zonder jezelf te veroordelen ;-)
Oogsten en die oogst te vieren!