Ik heb de afgelopen 25 jaar gewerkt als leerkracht, docent, maatschappelijk werker en ambulant dienstverlener met kinderen, pubers en volwassenen met een bonte kleur aan eigenschappen.
Omdat begeleiding past bij wie ik werkelijk ben terwijl ik een leven lang wil leren, ben ik gestart aan de Master begeleidingskunde met Supervisiekunde als fundering.
In diverse vormen belichten we de veelzijdigheid van jou in het contact met de ander. Zelfs als daar nog iets van schaduw lijkt. Samen leren is de kern van het opnieuw vertelde verhaal terwijl we dwalen in de caleidoscoop van je perceptie.
Een goede klik is belangrijk en wat mij betreft de basis voor wie werkelijk tot inzicht wil komen. In real-life ont-moet ik je graag vrijblijvend om te onderzoeken of een begeleidingstraject passend is.
Omdat begeleiding past bij wie ik werkelijk ben terwijl ik een leven lang wil leren, ben ik gestart aan de Master begeleidingskunde met Supervisiekunde als fundering.
In diverse vormen belichten we de veelzijdigheid van jou in het contact met de ander. Zelfs als daar nog iets van schaduw lijkt. Samen leren is de kern van het opnieuw vertelde verhaal terwijl we dwalen in de caleidoscoop van je perceptie.
Een goede klik is belangrijk en wat mij betreft de basis voor wie werkelijk tot inzicht wil komen. In real-life ont-moet ik je graag vrijblijvend om te onderzoeken of een begeleidingstraject passend is.