Binnen supervisie is het van belang dat ervaringen gebruikt kunnen worden om te komen tot nieuwe inzichten waarvan iemand het eigen (beroeps)handelen kan bijstellen. Om dit te kunnen is het van belang dat supervisanten kunnen expliciteren, concretiseren en reflecteren. Het gaat dan niet om een vorm van reflecteren die expliciet gericht is op de voortgang van het werk. Het gaat om reflectie gericht op het leren van de persoon waarbij de onwikkeling tot reflexieve professional het beroepshandelen verdiept en verbetert.Persoonlijke stijl en authenticiteit geven kleur en zetten de toon, waarbij inhoudelijke en relationele aspecten op grond van die kleur verbaal en non-verbaal worden uitgewisseld. De instrumenten die ik in een supervisietraject graag inzet zijn divers en mee ingegeven door mijn eigen kunstzinnige achtergrond. Ik werk graag met beelden, (foto's, tekeningen) en spelactiviteiten. De verschillende werkvormen worden ingezet als ze passend zijn bij de supervisant en diens supervisieproces.- bij het concretiseren van werkinbreng- in het opheffen van blokkades- in het zichtbaar maken van ineffectieve patronen- in het vanuit verschillende standpunten naar de werkelijkheid kijkenVanuit mijn achtergrond als hogeschooldocent bij een sociaal agogische opleiding werk ik graag met mensen uit zorg en welzijn en/of onderwijs.
