Sinds september 2013 geef ik supervisie aan derdejaarsstudenten van de opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening aan de Hogeschool Nijmegen (HAN). Gedurende het traject van dertien zittingen (verspreid over een schooljaar) bespreek ik minstens eenmaal het thema ‘kwetsbaarheid’. In alle groepen die ik tot nu toe heb begeleid, waren studenten niet gewend om hierover na te denken: ‘Kwetsbaarheid? Daar hebben we het nou nooit over op de opleiding en op stage’, vertelde een van mijn studenten verbaasd en enthousiast. Ik was verbouwereerd.