Het gesprek als theater. Een muzisch perspectief op begeleidingskunde

Begeleidingskunde
Communicatie
TsvB 2014 #4

Hoe draagt een muzisch perspectief bij aan de uitoefening en maatschappelijke positionering van de begeleidingskunde? De auteur laat zien hoe de individuele stemmen van deelnemers in een muzische benadering aan kracht kunnen winnen, om elkaar te vinden in een gemeenschappelijk verband.

​​​​​​​Rosmalen, B. van